教学实验室（实验教学中心）开放制度和实施细则
为了充分发挥学生自主学习的积极性，培养科学、严谨的学习态度和工作作风，培养创新能力，独立思考能力和实践动手能力，加大教学改革力度，充分发挥教学资源功能和效益，积极探索与培养高素质创新人才相适应的开放式实验教学模式，努力提高实验教学质量，根据重庆医科大学实验室与设备管理处的相关规定，制定药学实验教学中心的开放管理制度。
一、教学实验室开放管理制度
1、教学开放实验室实行实验室主任负责，各专业实验指导教师具体负责制度；
2、教学实验室开放实行预约方式，学生可书面申请预约到教学实验室开展实验工作；
3、学生进入实验室，应服从实验室负责教师的安排和管理；
4、严格遵守实验室的安全操作制度、实验室化学试剂使用制度等开放实验室规章制度；
5、严格按操作说明使用仪器，大型仪器的使用还须在使用记录本上记录使用人、使用时间及仪器是否正常等信息；
6、实验室实行登记制度，进出实验室应按要求填写《药学实验教学中心开放实验室情况记录表》；
7、实验完毕，关好水、电、气，整理好仪器设备，经指导教师检查认可后，方可离开实验室。
8、实验结束后的一个月内，学生应向专业实验指导教师提交实验报告或论文。
二、教学实验室开放实施细则
一）实验室开放的对象
基础实验室开放的对象为本院学生，主要使学生掌握基本的实验知识、实验方法和实验技能，培养学生综合运用已掌握的知识和技能分析、解决实际问题的能力，注重加深与扩展知识，掌握新的方法和新的技能。
专业实验室开放的对象为高年级学生，主要培养学生综合运用所学基础理论和专业知识、创造性地解决较复杂实际问题的能力。
二）实验室开放的形式
各类实验室可以根据自身特点和教学实际需要，采取不同的方式向学生开放。
1．全天开放：在正常的作息时间内向学生全面开放。
2．定时开放：视教学安排确定固定时间向学生全面开放。
3．预约开放：学生提前申请拟做实验项目和所需仪器设备及元器件，由实验室根据学生人数、实验内容和预约实验时间安排实验设备、器材和指导教师。
4．阶段开放：根据教学需要在某一阶段全面向学生开放。
实验结束后，学生对实验数据、现象进行分析，并完成实验报告或论文 |
指导教师对学生提出的实验计划及内容的可行性等进行审查，通过后及时通知 |
三）开放实验室的开放流程
开放流程如下：
实验室开放流程说明：
（1）申 请
凡符合开放面向要求的本科学生，均可向环境科学与工程实验教学中心提出申请，填写《重庆医科大学药学教学中心开放实验室使用申请表》（见附表）。
（2）审查批准
由开放实验室相关教师对学生提交的申请内容等进行审查，对于基本符合实验要求的或调整后符合实验要求的实验组，实验室负责人签字同意后，开放实验室指导教师将及时通知实验小组人员。
（3）实验前的准备
已获批准的学生或实验小组人员，需从以下几个方面进行实验前的准备：
1）认真查阅与所开展实验相关的文献资料；
2）制定实验项目的实施方案和详细的实验步骤；
3）列出实验所需仪器设备和材料，向实验教师借用，了解并掌握将使用的实验仪器或设备的原理、操作方法等；
4）熟悉相应的分析测试方法；
（4）实验过程中应注意的事项
1）认真记录实验过程的每一个实验原始数据；
2）如实记录实验过程中发生的实验现象；
3）遵守实验室的各项规章制度；
4）保持实验室的整洁；
5）实验过程中应正确使用仪器设备或其它实验用品，如有损坏，需按照学校设备管理处的有关规定赔偿。
（5）分析总结：
1）实验完成后，归还所借用的仪器、设备；
2）及时整理实验数据，认真分析实验现象并及时提交实验报告或论文。
四）项目管理
（1）项目选题
开放实验题目可由各专业实验室指导教师提供，既满足不能在正常的实验教学时间参加实验的学生的需求，也满足已掌握教学要求的实验内容及技能后，希望继续拓展实验能力的学生的需求。选择这类项目的学生可直接向专业指导教师申请。
学生也可根据兴趣和爱好自行设计实验项目和实验内容，开展探索性、创新性研究活动。自行设计型实验应在申请时提交详细的实验原理、实验步骤及预期的实验结果等材料给相关专业指导教师。
（2）项目经费管理
1）本院学生利用开放时间开展实验，在实验室仪器设备条件允许的情况下，经指导教师审核、实验室负责人审批后，原则上不收费用。
2）非本学院学生，经实验室负责人批准后，可进入开放实验室开展实验，但需按实验项目的成本收费。
3）对外校参观、调研的教师及学生等的开放，不收费用。
4）对外校参加开放实验的学生，按参加实验项目的实际费用收费。
（3）项目成果存档
开放实验项目的实验记录、实验报告、论文等由实验教学中心存档管理。
药学实验教学中心
2008.6.17
