药学实验教学中心教学与人才培养
药学实验教学中心秉承 “强基础、重素质、提能力”的育人理念,围绕药学类、医学类等22个专业人才培养计划和培养目标,科学制定教学大纲,构建符合各专业人才培养要求的实验教学体系。中心面向药学院和全校其他学院学生,承担化学类和药学类专业基础课和专业课的实验教学。
一、以产出为导向,以学生为中心,严谨修订专业培养计划,增设实验课程、增加创新性实验项目,提高学生的实践能力。
2021年1月至6月在学校教务处指导下,参与各学院对药学、药物制剂和临床药学本科专业以及全校其他专业本科培养计划进行修订,增加实验课程,尤其是专业核心课实验课程学时。以药学本科专业为例,专业核心课实验课时与理论课时比例提高到0.97:1。
构建完善实验教学体系。
1.实验教学目标体系:培养学生实事求是、严肃认真的科学态度,加深对理论知识的理解掌握,引导学生在实践中对理论知识进行修正、拓展和创新,培养协调组织团队精神、探索精神和顽强的创新精神,丰富、活跃学生的科学思想,提升学生的创新能力。
2.实验教学内容体系:在课堂实验教学中,构建了“123工程”的实验教学新体系。即指一个目标(创新能力培养)、两个模块(化学基础实验与药学专业实验)、三个层次(基本型→提高型→创新型实验),形成贯穿整个本科教育过程的纵向教学体系。在假期实践中药学相关专业在三、四年级利用假期到企业了解药品生产的全过程,进入教师科研实验室,提前介入创新型实验。在毕业环节中基本独立进行工艺改进、化合物合成、制剂研究和质量分析等工作,进一步提高学生解决实际问题的能力。
3.实验教学条件体系:建立具有现代教育理念和创新精神、教学能力强、熟悉生产领域、掌握过硬技术的高素质实验教学师资队伍。加强校内外实验室和教学基地建设,通过学校投入和校企共建等,不断改善校内实验条件,整合现有资源,扎扎实实地建设好、管理好实验室,实现资源共享,将实验室资源向社会、企业开放,提高资源的使用效率。推进信息化建设,打造虚实结合的实验课程教学体系。
4.实验教学管理体系:包括实验教学组织管理、运行管理和制度管理三方面。学校对中心进行宏观管理,制定相应的管理办法和措施,中心具体负责实践教学的组织与实施工作。各专业制定独立、完整的实验教学计划,针对实验教学计划编制实验教学大纲,编写实验教学指导书,规范实验教学的考核办法,保证实验教学的质量。
示范中心承担实验教学任务情况(2018-2022年)
年度 |
专业数 |
学时总数(学时) |
学生总人数(人) |
人时数 |
2018 |
22 |
2368 |
5551 |
225198 |
2019 |
22 |
2490 |
4395 |
190755 |
2020 |
22 |
2416 |
4401 |
195104 |
2021 |
21 |
2272 |
5245 |
193288 |
2022 |
18 |
2312 |
3819 |
168968 |
示范中心开设实验项目占比情况(2018-2022年)
年度 |
实验项目总数 |
基础实验项目数量 |
占比(%) |
专业实验项目数量 |
占比(%) |
综合性实验项目数量 |
占比(%) |
创新创业实验项目数量 |
占比(%) |
2018 |
133 |
14 |
10.5% |
23 |
17.3% |
96 |
72.2% |
0 |
0 |
2019 |
133 |
14 |
10.5% |
23 |
17.3% |
96 |
72.2% |
0 |
0 |
2020 |
133 |
14 |
10.5% |
23 |
17.3% |
96 |
72.2% |
0 |
0 |
2021 |
126 |
13 |
10.3% |
24 |
19.0% |
89 |
70.7% |
0 |
0 |
2022 |
126 |
13 |
10.3% |
24 |
19.0% |
89 |
70.7% |
0 |
0 |
组织学科竞赛,孵育创新创业比赛项目
示范中心支持的创新创业活动(2018-2022年)
序号 |
项目编号 |
项目名称 |
项目 级别 |
资助金额(万元) |
项目成员 |
指导 教师 |
立项年份 |
获奖情况 |
1 |
|
察“涎”观色——智能无创血糖监测系统 |
省级 |
|
李慧珍、孙劭晨、王璐璐、钟沐月、周家旭、张启帆 |
白丽娟、卿敏、 母昭徳 |
|
“‘智’汇青春”第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛重庆赛区选拔赛银奖 |
2 |
|
我“药”你知道——国内首家社区医药普及与用药指导平台 |
省级 |
|
伍俊豪、陈名杰、葛中秋、李涵雯、樊鑫垚、郑镐延 |
冯涛、 郑航、 靳明榕 |
|
“‘智’汇青春”第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛重庆赛区选拔赛铜奖 |
3 |
|
“气压鼻子”——新型水质重金属离子及时分析平台 |
省级 |
|
李悦媛、易小娟、吴丽萍、郭蕾、谢娇娇、朱琪琦、吴依洁 |
白丽娟、卿敏、 母昭徳 |
|
“‘智’汇青春”第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛重庆赛区选拔赛铜奖 |
4 |
|
mNGS用于1例合并多基础疾病CAP患者的药学服务实践 |
省级 |
|
幸小东 |
蒋文高、杜青青 |
|
第十四届全国大学生药苑论坛优秀论文奖/创新成果二等奖 |
5 |
|
一例极低体重超早产儿澳默柯达菌血流感染药学服务案例 |
省级 |
|
李露 |
杜倩、董杰 |
|
第十四届全国大学生药苑论坛优秀论文奖/创新成果二等奖 |
6 |
|
唾液酸在心血管疾病发展进程中的作用及机制研究 |
省级 |
|
董智闻、闫思怡 |
马丽梅 |
|
第十四届全国大学生药苑论坛创新成果三等奖 |
7 |
|
基于Gemini表面活性剂的仿生化心肌靶向基因递送系统的构建与评价 |
国家级 |
|
冯子凌 |
陈华黎、甘宗捷 |
|
第十三届全国大学生药苑论坛一等奖/优秀论文奖 |
8 |
|
一例ICIs阿替利珠单抗致严重免疫相关性皮疹患者的药学服务 |
国家级 |
|
翁萍 |
李頔、 蒋文高 |
|
第十三届全国大学生药苑论坛二等奖 |
9 |
|
血糖领跑者,基于量子点凝胶血糖自主监控变革 |
省部级 |
|
易张敏、魏娜、吴睿、何诗怡、蒋光宇、叶佩鋆、张佳乐、吴安然、孙泉滢、易思思、杜宇轩、李虹瑶 |
邓涛 |
|
第七届“互联网+”大学生创新创业大赛重庆医科大学市赛金奖 |
10 |
|
全国医药院校药学/中药学大学生实验技能大赛 |
国家级 |
|
李芷瑶 |
尚京川杨俊霞甘宗捷 |
|
第五届全国医药院校药学/中药学大学生实验技能大赛一等奖 |
11 |
|
全国医药院校药学/中药学大学生实验技能大赛 |
国家级 |
|
张芮腾 |
何 丹、 陈华黎马廉举 |
|
第五届全国医药院校药学/中药学大学生实验技能大赛三等奖 |
12 |
|
一例肠癌伴血透患者化疗方案的全程药学服务 |
国家级 |
|
王雯心、唐艺、李卓 |
汪硒闻范国荣 |
|
第十二届全国大学生药苑论坛创新成果三等奖 |
13 |
|
一例恶性血液病侵袭性真菌感染的全程药物治疗管理 |
国家级 |
|
王嘉熙、朱琪琦、左建丽 |
|
|
第十二届全国大学生药苑论坛创新成果三等奖 |
14 |
|
高灵敏检测唑来磷酸的荧光新方法构建 |
国家级 |
|
夏佳 |
张普 |
|
第十二届全国大学生药苑论坛创新成果二等奖 |
15 |
|
沉香化气片指纹图谱研究 |
国家级 |
|
张芮腾、 施宇涛 |
何丹 |
|
第十二届全国大学生药苑论坛创新成果二等奖/优秀论文奖 |
16 |
|
黄体酮的合成工艺改进 |
国家级 |
|
董刚、王永浩、王舒祺 |
袁建勇 |
|
第二届全国医药院校药学/中药学大学生创新创业暨实验教学改革大赛二等奖 |
17 |
|
一例卡马西平致严重不良反应的全程化药学服务 |
国家级 |
|
卫来、李梦凯周梦云、姜欧 |
汪硕麟范国荣 |
|
第十一届全国大学生药苑论坛创新成果二等奖 |
18 |
|
基于钌(II)芳烃体系的光活性化化疗药物及其构效关系研究 |
国家级 |
|
任佳璐、王倩、杜蕙 |
陈永洁 |
|
第十一届全国大学生药苑论坛创新成果三等奖 |
示范中心指导学生获得成果情况(2018-2022年)
学生获奖人数 |
58人 |
学生发表论文数 |
30篇 |
学生获得专利数 |
1项 |